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  <title>Elus Verts d'Amiens</title>
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  <language>fr</language>
  <pubDate>Thu, 27 May 2010 11:47:17 +0200</pubDate>
  <copyright></copyright>
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  <item>
    <title>Une nouvelle centrale nucléaire à 80 km* d’Amiens ? Voeu proposé par les élus Verts</title>
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    <pubDate>Thu, 27 May 2010 13:09:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Voeux</category>
        <category>interventions</category><category>nucléaire</category><category>prévention des risques</category>    
    <description>Nous souhaitions proposer ce vœu lors du conseil municipal du 27 mai afin de s'inscrire dans le cadre du débat public concernant le projet d'EPR de Penly. Or, nous sommes en campagne électorale pour la cantonale partielle d'Amiens sud/est, afin d'éviter les interférences peu constructives et soucieux d'un débat sur le fond de qualité nous le proposerons au prochain conseil municipal de juillet.    &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;Une
nouvelle
centrale nucléaire à 80 km* d’Amiens&amp;nbsp;?&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;Du 24
mars au 24 juillet 2010 le débat public
concernant la création de l’EPR à &lt;span&gt;Penly&lt;/span&gt; est ouvert.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;A cette
occasion nous tenons à réaffirmer notre
opposition au nucléaire et particulièrement à ce projet couteux, inutile
et
dangereux.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;Celui-ci
sera le plus dangereux du monde, de par sa
puissance (1650 mégawatts) et l’utilisation d’un combustible spécial au
plutonium beaucoup plus toxique que le combustible classique à
l’uranium. En
cas de fuites radioactives, les populations seront donc contaminées plus
fortement. Notre ville est située à 80 km de &lt;span&gt;Penly&lt;/span&gt;, si un
accident survenait la
radioactivité de l’air mettra moins d’une demi-journée pour nous
atteindre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img title=&quot;centrale penly, mai 2010&quot; style=&quot;float: left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/public/.centrale_penly_m.jpg&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;D’ailleurs,
les autorités de sureté nucléaire
britannique, finlandaise et française pas plus tard que Le lundi 2
novembre
2009, ont publié un communiqué commun mettant en lumière de graves
failles du
système de contrôle du réacteur nucléaire EPR.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;Le
projet EPR constitue un gouffre financier. Les projets
identiques à Flamanville (Manche) et en Finlande illustrent les
difficultés qui
se présenteront à &lt;span&gt;Penly&lt;/span&gt;. En Finlande, l’EPR, accuse un
retard de près de 3 ans
et occasionnera un surcoût d’environ 2 milliards d’euros qui s’ajoutent
aux 3,5
milliards d’euros initialement annoncés.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;Alors
que la France est déjà en surproduction chronique, l’EPR
de &lt;span&gt;Penly&lt;/span&gt; ne répondra à aucun besoin en électricité. A
investissement égal, les économies
d’énergies et les renouvelables créeraient quinze fois plus d’emplois,
pérennes
et répartis sur tout le territoire, et permettraient de lutter de
manière
vraiment efficace contre le changement climatique tout en étant
bénéfique pour
notre facture d’électricité. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;Il est
urgent d’investir dans les énergies
renouvelables. Les villes qui ont fait ce choix (Gussing, Fribourg…) ne
le
regrettent pas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;Considérant
qu’il est de notre devoir de veiller au
bien être et aux conditions de vie des amiénois et des amiénoises, nous
nous
prononçons dans le cadre du débat public pour un moratoire concernant la
construction de l’EPR.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9pt; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;;&quot;&gt;* 80km à
vol
d’oiseau&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Réponse d'Emilie Thérouin à la question orale de l'opposition sur la vidéosurveillance</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2010/03/25/R%C3%A9ponse-d-Emilie-Th%C3%A9rouin-%C3%A0-la-question-orale-de-l-opposition-sur-la-vid%C3%A9osurveillance</link>
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    <pubDate>Thu, 25 Mar 2010 17:10:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Interventions en séance</category>
        <category>interventions</category><category>Vidéosurveillance</category>    
    <description>&lt;p&gt;Conseil municipal du 25 mars 2010&lt;/p&gt;    Monsieur le Maire, mes chers collègues,
L’opposition manquant peut-être d’imagination, vous nous faîtes l’honneur d’une énième question sur la vidéosurveillance, véritable marronnier de cet honorable assemblée.
Je vous remercie donc pour le vif intérêt que vous portez à nos travaux et à la vidéosurveillance en particulier, outil que la précédente municipalité avait pourtant laissé dans un piteux état...
Je ne peux que vous confirmer nos doutes quant à l’efficacité du dispositif de vidéosurveillance, que ce soit en matière de prévention de la délinquance que d’élucidation.
Le résultat du marché portant évaluation de la vidéosurveillance sur voie publique d’Amiens sera notifié d’ici quelques jours. Vous devrez toutefois patienter la durée de l’étude, soit six mois.
Vous rappelez, Madame, à notre bon souvenir un événement dramatique qui illustre parfaitement toutes les limites de la vidéosurveillance. Un vol à main armée s’est en effet déroulé dans un bus. Pourtant, nos bus sont tous équipés de vidéosurveillance ; trois caméras n’ont malheureusement pas réussi à dissuader les deux agresseurs, agresseurs qui s’étaient camouflés. L’affaire étant encore en cours, il convient d’éviter de nous répandre sur l’état de l’enquête.
La vidéosurveillance du bus ne peut être qu'un outil complémentaire de l'action de la police. En l’espèce, cette affaire ne doit son élucidation qu'à la compétence des enquêteurs et à leur parfaite connaissance de la délinquance locale.
Si vous êtes si soucieuse de la sécurité de nos concitoyens et de la lutte contre la délinquance, vous devriez vous battre à nos côtés, avec les autres élus locaux de gauche comme de droite, contre la RGPP, véritable cure d’amincissement conduite par le Gouvernement que vous soutenez, qui ne remplacera pas un fonctionnaire de police sur deux.
Le Ministère de l’Intérieur encourage fortement les collectivités à tripler d’ici 2011 le nombre de caméras. Dans le même temps, près de 10 000 policiers et gendarmes n’auront pas été remplacés.
Jean Bodin disait &quot; Il n’y a ni richesse ni force que d’hommes&quot;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Le groupe des élus Verts au Conseil municipal d’Amiens s’agrandit</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2010/03/05/Le-groupe-des-%C3%A9lus-Verts-au-Conseil-municipal-d%E2%80%99Amiens-s%E2%80%99agrandit</link>
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    <pubDate>Fri, 05 Mar 2010 11:41:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Communiqués de presse</category>
            
    <description>&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Century Gothic&amp;quot;;&quot;&gt;COMMUNIQUÉ&amp;nbsp;DE
PRESSE&amp;nbsp;-&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Century Gothic&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;Amiens,
le 5 mars &lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;2010&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: &amp;quot;Century Gothic&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;    &lt;link rel=&quot;File-List&quot; href=&quot;file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CB0B83%7E1.ABO%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml&quot;&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
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&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Century Gothic&amp;quot;;&quot;&gt;Le groupe des
élus Verts et ouverts au Conseil municipal d'Amiens se félicite d'accueillir en
son sein &lt;strong style=&quot;&quot;&gt;Karine Corne&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
Deux ans après l'élection de la majorité municipale actuelle, Karine Corne,
conseillère déléguée aux crèches, a décidé de quitter le groupe Socrate (PS)
pour rejoindre celui des Verts.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;«&amp;nbsp;J'ai décidé de me dissocier&amp;nbsp;de ce parti qui ignore, dans sa
pratique quotidienne les&amp;nbsp;principes les plus élémentaires de démocratie, un
parti&amp;nbsp;où le débat interne est muselé et dominé par les querelles et les
ambitions personnelles. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Century Gothic&amp;quot;;&quot;&gt;Il s'agit d'un
acte cohérent avec mes idées et de l’aboutissement d'une réflexion entamée il y
longtemps. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Century Gothic&amp;quot;;&quot;&gt;C'est
donc&amp;nbsp;sereinement que je rejoins les Verts et Europe Ecologie, au sein
d'une gauche ouverte à la diversité et capable&amp;nbsp;d'appréhender&amp;nbsp;avec la
même force la crise écologique et la crise sociale.&amp;nbsp;»&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>DES PROPOSITIONS DE CARTE SCOLAIRE INACCEPTABLES</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2010/01/28/DES-PROPOSITIONS-DE-CARTE-SCOLAIRE-INACCEPTABLES</link>
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    <pubDate>Thu, 28 Jan 2010 17:40:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Voeux</category>
        <category>écoles</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;Vœu adopté par le Conseil municipal du 28 janvier 2010&lt;/p&gt;    Monsieur l’Inspecteur d’Académie nous a communiqué ses propositions de carte scolaire pour la rentrée 2010 dans le premier degré à Amiens :
11 fermetures de classes soit 5 fermetures en zone d’éducation prioritaire (écoles L. Michel élémentaire, primaire Etouvie, Brassens-les Saules, Schweitzer A et B, Petit St Jean) et 6 autres fermetures de classes qui, si elles étaient effectives amèneraient des moyennes d’élèves par classe très élevées (maternelle A. Chenier (29,25), maternelle les Verrières (32), Marivaux élémentaire (25,43), Beauvais élémentaire (27), maternelle J. Verne (26,67), élémentaire Delpech (24,70)).
De plus, sont également annoncées des suppressions de 5 postes de maîtres spécialisés dans les réseaux d’aide aux enfants en grande difficulté (RASED Etouvie, Amiens Nord, Elbeuf, Condorcet, Réaumur) ainsi que des diminutions de décharges de directions notamment en Réseau Ambition Réussite (Etouvie et Nord), 8 directions uniques même lorsqu’il n’y a pas de départ en retraite et la suppression d’un poste et demi de maîtres surnuméraires.
Enfin, seulement 4 ouvertures de classes sont prévues dans les écoles Saint Pierre, Faubourg de Hem, Jules Verne élémentaire et St Maurice A et B.
Au total, le solde de suppressions de postes à Amiens serait d’une vingtaine de postes au moins. Ce qui est énorme et inacceptable et contraire au projet éducatif global de la Ville qui vise à favoriser la réussite éducative de tous les élèves amiénois et à encourager la scolarisation des enfants de deux ans. A cet égard, nous consacrons un budget très important pour l’éducation et la jeunesse (rénovation des écoles, constructions de nouvelles écoles, forte implication de la ville dans les actions menées en temps scolaire, les activités péri et extra-scolaires). Pourquoi donc dépenser des millions d’euros pour les écoles si demain nous n’avions plus d’enseignants dans les classes que nous avons rénovées ou construites ? C’est inacceptable ! Et ce, d’autant plus que les effectifs scolaires amiénois sont stables depuis 5 ans.
Ces mesures sont bien évidemment liées à la politique régressive du gouvernement en matière d’éducation notamment, à sa volonté de réduire massivement le nombre d’emplois dans la fonction publique, à sa volonté de « sédentariser » les maîtres spécialisés des RASED, à sa volonté d’évincer les enfants de deux ans des écoles, à sa réforme de la formation des maîtres qui a fait disparaître 9182 emplois de stagiaires qui exerçaient à quart temps devant les élèves, soit près de 2300 équivalents temps plein en moins pour l’éducation des jeunes enfants. C’est le résultat de cette politique qui se répercute localement.
Néanmoins, les propositions de Monsieur l’Inspecteur d’Académie sont inacceptables en l’état. Les suppressions de postes fragiliseront davantage les enfants en grande difficulté scolaire et rendront très difficiles les conditions de travail des enseignants.
C’est pourquoi,
le Conseil Municipal d’Amiens réuni le 28 janvier 2010 s’oppose aux propositions de suppressions de postes à Amiens et demande à Monsieur l’Inspecteur d’Académie de revenir sur ces intentions. D’ores et déjà, il soutient les parents et les enseignants qui se mobilisent contre les fermetures annoncées.</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Cavité souteraines</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2010/01/28/Cavit%C3%A9-souteraines</link>
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    <pubDate>Thu, 28 Jan 2010 17:30:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Interventions en séance</category>
        <category>interventions</category><category>prévention des risques</category>    
    <description>Intervention d'Emilie Thérouin au Conseil municipal du 28 janvier 2010    Il s’agit d’un rapport qui va intéresser au plus haut point les conseillers municipaux, puisque des élus locaux et autres parlementaires patentés se sont émus de l’existence de cavités sur le territoire d’Amiens. Leur désarroi pourra sans aucun doute être comblé par la récente publication du Document d’information sur les risques majeurs, qui a vocation à faire informer les Amiénois de façon objective sur la réalité des risques majeurs, leur prise en charge, chasser les appréhensions en quelque sorte.
Ce dossier a pour objet de financer le comblement partiel de la cavité St Maurice. Certains se sont interrogés sur le choix de la cavité : pourquoi St Maurice ? Pourquoi pas Monstrelet ou Citadelle ?
Dans le cadre de la convention passée en juin 2007 entre la ville d'Amiens et le Bureau de recherches géologiques et minières (BRGM), des diagnostics géologiques des nombreuses cavités souterraines connues et &quot;visitables&quot; à ce jour ont été réalisées. Ces diagnostics ont permis d'évaluer et de hiérarchiser le risque d'effondrement associé à chaque cavité, de déterminer notamment les travaux de comblement à réaliser pour supprimer ce risque.
Ce lever topographique était très important afin de pouvoir le superposer au plan cadastral et ainsi visualiser les enjeux en surface. Il permet également de définir les zones à risque à l'intérieur desquelles nous devons maîtriser l'urbanisation. Dans un second temps, il s'agit ensuite de recenser pour chaque cavité les désordres associés, d'évaluer le risque pour la sécurité des personnes et des biens en surface, puis mettre en œuvre les mesures préventives nécessaires, tels que la réalisation de travaux de comblement préventifs.
Concernant la cavité de St Maurice, le diagnostic a conclu à la nécessité de réaliser des travaux de comblement de la partie située sous la rue Montesquieu. Le montant prévisionnel des travaux est de 170 000€ TTC. Le Code de l'environnement prévoit la participation du Fonds de prévention des risques naturels majeurs, à hauteur de 30% maximum. Il convient donc de solliciter ce plan de financement, le reste étant pris en charge par la collectivité au titre des crédits &quot;Cavités souterraines et falaises instables&quot;.
Rappelons qu'à une époque pas si lointaine, juste 4 ou 5 ans, l'ancienne municipalité s'en souciait peu... Aussi, un effondrement survenu à l'occasion de travaux de voirie rue Monstrelet avait révélé la présence de cette cavité qui s'étend sous de nombreux immeubles. Qu'a t-il été fait alors si ce n'est de combler le trou avec des toupies de ciment ! Il était alors effectivement dangereux de laisser cette cavité sans surveillance.
Le risque associé à chaque cavité n'a jamais été aussi bien géré qu'aujourd'hui.</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Document d’information communal sur les risques majeurs</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2010/01/13/Document-d%E2%80%99information-communal-sur-les-risques-majeurs</link>
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    <pubDate>Wed, 13 Jan 2010 12:02:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Tribunes</category>
        <category>prévention des risques</category>    
    <description>&lt;p&gt;Tribune parue dans Amiens Forum de janvier&lt;/p&gt;    Les polémiques actuelles sur la gestion de la pandémie grippale H1N1 nous rappellent que l’amateurisme n’a pas sa place dans la gestion des crises. Bien gérer une crise, c’est s’y préparer. Il vaut donc mieux être bien informés !
Les services de l’Etat et les communes sont au cœur de la prévention des risques majeurs. C’est pourquoi, le Maire se doit d’informer les Amiénois. C’est désormais chose faite grâce au DICRIM (Document d’information communal sur les risques majeurs) reçu dans vos boites à lettres.
Ce document vous présente de façon claire les risques existants sur notre territoire ainsi que les mesures prises : inondations, cavités souterraines, risques technologiques, transports de matières dangereuses, transports de déchets nucléaires…
Comme bien d’autres communes, Amiens a pris beaucoup trop de retard dans la prévention et la gestion des risques. Ces hésitations ne peuvent que laisser la place aux fantasmes et aux peurs, que n’ont pas manqué d’agiter certains élus à des fins  peu recommandables.
La diffusion d’un tel document d’information sur les risques majeurs va bien au-delà d’une simple obligation légale. Il incarne notre engagement en faveur de la gestion des risques et du développement plus soutenable de notre Ville.
Nous souhaitons façonner une ville équilibrée, où les risques sont connus et maîtrisés.</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Le projet éducatif global</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/12/08/Le-projet-%C3%A9ducatif-global2</link>
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    <pubDate>Tue, 08 Dec 2009 17:13:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>éducation</category>
            
    <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;présentation par Marion Lepresle&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;&lt;link rel=&quot;File-List&quot; href=&quot;file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CB0B83%7E1.ABO%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml&quot;&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
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&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet éducatif global d’Amiens a été adopté par le Conseil Municipal au
mois d’octobre dernier. Celui-ci constitue le socle commun de toutes les
actions à mener dans le cadre de l’enfance, l’éducation et la jeunesse sur la
ville d’Amiens. Il se fonde sur les valeurs de notre projet politique que sont
la démocratie, l’écologie et la solidarité. Il comprend un ensemble d’objectifs
qui concernent les enfants, les adolescents et la jeunesse (de 0 à 25 ans).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D’ores et déjà un certain nombre d’actions ont été réalisées en lien avec
le projet éducatif global. Ainsi par exemple, au niveau de la petite enfance,
nous avons prévu l’extension de l’offre de structures collectives pour les 0-3
ans au regard du schéma local petite enfance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Déjà, cette année, nous avons repris en gestion directe les 64 places de
haltes garderies de &lt;st1:personname productid=&quot;la CAF&quot; w:st=&quot;on&quot;&gt;la CAF&lt;/st1:personname&gt;,
ce qui nous a permis d’améliorer l’offre d’accueil. Les haltes garderies sont
devenues des crèches multi-accueil et cela nous a aussi permis d’augmenter de
12 places le nombre global de places en crèche. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour 2010 nous avons de nouveaux projets pour développer cette offre
d’accueil. Ainsi, nous envisageons, la création d’une «&amp;nbsp;Maison du petit
enfant&amp;nbsp;» qui inclurait dans le même lieu une crèche multi-accueil, un
relais d’assistantes maternelles, une crèche familiale et un centre de loisirs pour
les maternelles. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En ce qui concerne les écoles, notre but est d’offrir des conditions de vie
et de travail de qualité, dans tous les quartiers. Ainsi en 2009 nous avons voté
un plan «&amp;nbsp;travaux dans les écoles&amp;nbsp;» de 35 millions d’euros pour 6 ans
afin de permettre la rénovation des bâtiments scolaires qui en avaient le plus
besoin –surtout sur le Nord d’Amiens et à l’Ouest mais pas uniquement- en
mettant la priorité sur les économies d’énergie et la sécurité. Ce sont principalement
des travaux sur d’isolation (toitures, menuiseries) et de désamiantage qui ont
été réalisés.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2010 nous allons poursuivre ce plan travaux. Un gros projet concerne le
lancement de la réhabilitation thermique de l’école Voltaire. Il s’agit d’une
réhabilitation très lourde qui nécessitera le déménagement provisoire de
l’école. Cette réhabilitation prévoit une isolation renforcée mais également
l’installation de pompe à chaleur et de panneaux photovoltaïques. Elle vise à
transformer l’existant en bâtiment à énergie positive.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;voir l'intégralité du projet :&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/12/08/Le-projet-%C3%A9ducatif-global&lt;br /&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial;&quot;&gt;Marion
Lepresle&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial;&quot;&gt;Adjointe
au Maire en charge de l’éducation et de la petite enfance&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Le projet éducatif global</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/12/08/Le-projet-%C3%A9ducatif-global</link>
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    <pubDate>Tue, 08 Dec 2009 17:09:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>éducation</category>
        <category>crèches</category><category>développement durable</category><category>écoles</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;Le projet éducatif global en détail&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;&lt;link rel=&quot;File-List&quot; href=&quot;file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CB0B83%7E1.ABO%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml&quot;&gt;&lt;link rel=&quot;Edit-Time-Data&quot; href=&quot;file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CB0B83%7E1.ABO%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_editdata.mso&quot;&gt;&lt;!--[if !mso]&gt;
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&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;Section1&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt;&quot;&gt;&amp;nbsp;Définition du Projet
Educatif&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Global - Proposition&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Les valeurs du Projet Educatif Global&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Le
Projet Educatif Global constitue &lt;strong style=&quot;&quot;&gt;le
socle commun de toutes les actions menées ou soutenues par la Ville concernant
les 0 - 25 ans&lt;/strong&gt; dans les domaines de l’éducation, du loisir, du sport, de la
culture, de l’art et de la formation des citoyens.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Le
Projet Educatif Global de la Ville d’Amiens s’inscrit dans le cadre du &lt;strong style=&quot;&quot;&gt;Projet Municipal fondé sur les valeurs de
solidarité, d’écologie et de démocratie.&lt;/strong&gt; Il s’agit de réduire les
inégalités, d’assurer la mixité sociale, de développer un vivre ensemble
solidaire, de favoriser les liaisons, les échanges entre les quartiers, avec
d’autres villes, d’autres pays, d’expérimenter de nouvelles formes de
participation, de démocratie locale pour permettre à chacun de se sentir bien
dans sa ville.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Ce
Projet Educatif Global, citoyen, solidaire et concerté, en direction des individus
et des citoyens simultanément, constitue le levier pour &lt;strong style=&quot;&quot;&gt;plus d’égalité, et plus de justice dans la ville&lt;/strong&gt;. &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;Il vise la réussite éducative de toutes et de tous. Il
partage les valeurs et les méthodes de l’Education Populaire qui reconnaît à
chacun la volonté et la capacité de s’épanouir, de prendre part à la vie de la
cité.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoBodyText&quot;&gt;Il
a été établi de manière participative et concertée avec nos partenaires via la
mise en œuvre du Contrat d’Objectifs 2009. Ce travail a permis de détailler nos
valeurs et de les confronter à la réalité de la petite enfance, de l’enfance et
de la jeunesse dans notre ville. &lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Les finalités poursuivies&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Le
Projet Educatif Global vise à mettre en cohérence l’ensemble des actions
éducatives menées en direction, et avec, les enfants, les adolescents et les
jeunes. Il permet la mise en œuvre de contractualisation&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(Contrat Educatif Local, Contrat Enfance
Jeunesse, Contrat Local d’Enseignement Artistique, Contrat Local d’Education
Sportif, …) avec les partenaires institutionnels (CAF, IA, DRDJS, DRAC …) et
associatifs. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Ci-dessous
nous présentons les objectifs prioritaires de notre politique éducative pour
les années à venir. Nous développons tout d’abord les objectifs transversaux de
notre politique, puis les objectifs spécifiques.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt;&quot;&gt;LES OBJECTIFS
TRANSVERSAUX DU PROJET EDUCATIF GLOBAL&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; color: red;&quot;&gt;En
ce qui concerne la démocratie&amp;nbsp;:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;disc&quot;&gt;&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;S’appuyer sur la
vitalité des populations et des partenaires institutionnels et associatifs
pour mettre en œuvre et faire vivre les lieux de débat, les instances de
concertation&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Favoriser la
participation citoyenne en associant les habitants (enfants, jeunes,
parents) aux réflexions et aux choix concernant les actions menées ou à
mener&amp;nbsp;; développer les actions en tenant compte des besoins et des
attentes des familles, des enfants et des jeunes&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Favoriser la mixité
sociale, la mixité entre les filles et les garçons&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt; color: red;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; color: red;&quot;&gt;En
ce qui concerne la solidarité&amp;nbsp;:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;disc&quot;&gt;&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Garantir l’équité &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;et la qualité &lt;/span&gt;de l’offre d’activité sur
l’ensemble du territoire, garantir à tous l’accès à ces activités&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Améliorer
l’information des familles, des enfants et des jeunes sur l’offre
éducative&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Soutenir,
accompagner les parents dans leur rôle éducatif&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Favoriser
l’accessibilité des activités aux personnes handicapées&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Promouvoir les
actions de socialisation&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Promouvoir les
actions de solidarité&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt; color: red;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; color: red;&quot;&gt;En
ce qui concerne l’écologie&amp;nbsp;:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;disc&quot;&gt;&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Permettre aux jeunes
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;et aux
familles &lt;/span&gt;de s’approprier, de mesurer et de prendre en compte les
enjeux du développement durable, développer les activités pédagogiques
liées à l’environnement&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Amener l’enfant et
le jeune vers une citoyenneté active et participative pour qu’il devienne
maître de son devenir et pour qu’il puisse agir positivement sur le monde
qui l’entoure&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Favoriser les
actions de prévention en matière de santé&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt; color: red;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; color: red;&quot;&gt;En
ce qui concerne la mobilité&amp;nbsp;:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;disc&quot;&gt;&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Développer les
activités de telle sorte qu’elles favorisent la mobilité, l’autonomie,
l’apprentissage et l’exercice de la citoyenneté &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Développer les
actions permettant les échanges, les rencontres au niveau de la ville, du
département, de la région et de pays voisins&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Favoriser les
projets artistiques et les pratiques culturelles sur l’ensemble du
territoire de la commune&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Promouvoir la
découverte d’autres cultures, d’autres modes de vie pour comprendre la
diversité&amp;nbsp;et développer l’apprentissage du «&amp;nbsp;vivre
ensemble&amp;nbsp;»; favoriser les animations, les ateliers interculturels&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Encourager la
pratique sportive de tous, développer une offre sportive publique et
égalitaire, permettre la découverte des différentes formes de pratiques
sportives (découverte, initiation, animation ou perfectionnement),
favoriser les passerelles entre les actions développées par la
municipalité et celles mises en œuvre par les clubs sportifs (pratiquants,
éducateurs, arbitres, bénévoles)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; color: red;&quot;&gt;Développer
les actions de loisirs éducatifs&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Arial;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;Section2&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;MsoFooter&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;!--[if gte vml 1]&gt;&lt;v:shapetype
id=&quot;_x0000_t202&quot; coordsize=&quot;21600,21600&quot; o:spt=&quot;202&quot; path=&quot;m,l,21600r21600,l21600,xe&quot;&gt;
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stroked=&quot;f&quot; /&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !vml]--&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; z-index: 1;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; left: 0; top: -43px; width: 652px; height: 36px;&quot;&gt;
&lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td style=&quot;background: white none repeat scroll 0% 0%; vertical-align: top; -moz-background-clip: border; -moz-background-origin: padding; -moz-background-inline-policy: continuous;&quot; width=&quot;652&quot; bgcolor=&quot;white&quot; height=&quot;36&quot;&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;!--[if !mso]--&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; z-index: 1;&quot;&gt;
&lt;table width=&quot;100%&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;!--[endif]--&gt;
&lt;div v:shape=&quot;_x0000_s1026&quot; style=&quot;padding: 3.6pt 7.2pt;&quot; class=&quot;shape&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt;&quot;&gt;LES OBJECTIFS SPECIFIQUES DU PROJET EDUCATIF
GLOBAL&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!--[if !mso]--&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;!--[if !mso &amp; !vml]--&gt;&amp;nbsp;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;!--[if !vml]--&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;ð&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt;&quot;&gt; Participer
à l’éveil et au développement des 0-3 ans &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Développer
l’offre en structure collective en s’adaptant aux évolutions sociales et en
prenant en compte les besoins spécifiques&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 0cm -21.7pt 0.0001pt 24pt; text-align: justify; text-indent: -6pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Quantifier
et territorialiser les besoins en structures collectives (diagnostic)&amp;nbsp;;
Equilibrer l’offre en développant de nouveaux équipements à l’échelle de la
commune à raison de 50 places par an sur 6 ans&amp;nbsp;; Etudier les possibilités
de renforcement de l’offre existante&amp;nbsp;; Ouvrir de nouvelles crèches
municipales&amp;nbsp;; Soutenir les initiatives associatives et les réseaux de
solidarité partageant les valeurs et les finalités de la politique
municipale&amp;nbsp;;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Prendre en compte les
enjeux de la petite enfance dans les projets urbains et assurer le suivi de
l’évolution de l’urbanisation et des caractéristiques sociodémographique des
quartiers&amp;nbsp;; Rendre plus visible les efforts de la ville dans son soutien
aux structures associatives&amp;nbsp;; Favoriser la concrétisation des projets de
crèches associatives et d’entreprises et des solutions adaptées aux horaires
atypiques&amp;nbsp;; Développer les projets de lieux et classes passerelles&amp;nbsp;;
garantir le maintien de l’accueil des très petits (2 ans) à l’école maternelle.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-indent: -2cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Conforter la vocation sociale et l’action
publique «&amp;nbsp;petite enfance&amp;nbsp;»&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;La politique de la petite
enfance à Amiens s’inscrit dans une volonté de solidarité et de cohésion
sociale afin de réduire les difficultés rencontrées par les familles en raison
de leur situation sociale et familiale&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoAcetate&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt; font-family: Arial;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Les actions devront être
multiples et complémentaires pour trouver des solutions à tous niveaux&amp;nbsp;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 0cm -21.7pt 0.0001pt 24pt; text-align: justify; text-indent: -6pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Construire
une offre pérenne face à toutes les situations de handicap&amp;nbsp;; Mettre en
œuvre une nouvelle politique en matière de critères d’accueil pour faciliter
l’accès des familles les plus fragilisées&amp;nbsp;; Penser les projets en y
intégrant la notion de prévention&amp;nbsp;; Soutenir et accompagner les parents
dans leur rôle éducatif&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoHeader&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Wingdings; color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; color: red;&quot;&gt;Développer les activités culturelles et artistiques en direction des
enfants de moins de 3 ans&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Assurer
l’accompagnement des familles dans leur choix de mode d’accueil &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 0cm -21.7pt 0.0001pt 24pt; text-align: justify; text-indent: -6pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Créer
un service municipal petite enfance&amp;nbsp;: écoute des demandes, analyse des
besoins et information des familles sur l’offre des modes d’accueil à l’échelle
de la ville&amp;nbsp;; Concevoir et organiser un réseau efficace de points
d’accueil des familles&amp;nbsp;; Centraliser les inscriptions&amp;nbsp;; Instaurer une
transparence du dispositif d’attribution des places&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Penser
et développer les actions en prenant en compte les enjeux du développement
durable&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 0cm -21.7pt 0.0001pt 24pt; text-align: justify; text-indent: -6pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Dans
le cadre de projet de construction de nouveaux équipements, comme dans le cadre
de travaux de réhabilitation, rechercher la labellisation «&amp;nbsp;Haute Qualité
Environnementale&amp;nbsp;»&amp;nbsp;; utilisation de matériaux naturels, recyclables,
isolation maximum, utilisation maximum de la lumière naturelle …&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 0cm -21.7pt 0.0001pt 24pt; text-align: justify; text-indent: -6pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Au
quotidien, et dans le fonctionnement des structures, assurer la surveillance de
la qualité de l’air, travailler à la réduction des déchets, alimentation
équilibrée et respectueuse du développement durable (utilisation de produits
locaux, frais, de saison, introduction d’aliments issus de l’agriculture
biologique …)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Développer les lieux et temps d’échange
entre les professionnels et les familles&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 0cm -21.7pt 0.0001pt 24pt; text-indent: -6pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Développer la participation des
parents&amp;nbsp;; Intégrer les parents dans les groupes de travail des dispositifs
partenariaux&amp;nbsp;; créer des instances de concertation avec les
professionnels, les partenaires associatifs et institutionnels et les parents
afin de réfléchir conjointement aux conditions d’accueil&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Animer et coordonner les priorités du schéma
local de la petite enfance à l’échelle de la ville&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;L’établissement des
projets, le suivi des actions et leur contrôle, l’animation du partenariat et
l’évaluation de l’évolution des enjeux dans le domaine de la petite enfance
sont des fonctions nécessaires à la réussite de l’ensemble des orientations
générales arrêtées dans le schéma petite enfance.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 0cm -21.7pt 0.0001pt 24pt; text-align: justify; text-indent: -6pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Création
d’une mission de coordination du schéma, elle s’appuiera sur des outils de
pilotage à créer et mettre en œuvre&amp;nbsp;; Mettre en réseau l’ensemble des
partenaires de la petite enfance, développer les actions transversales,
permettre les échanges de pratiques, les projets inter structures…&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Mettre en place une politique de recrutement
attractive pour le personnel petite enfance&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;Section3&quot;&gt;
&lt;h2 style=&quot;margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;ð&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;strong&gt;En temps scolaire, &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;favoriser l’épanouissement
des enfants en poursuivant l’implication de la Ville dans les actions menées en
temps scolaire.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Poursuivre l’implication de la ville dans les actions menées en temps
scolaire (activités culturelles et sportives&amp;nbsp;, informatisation des écoles,
Espace Numérique de Travail, éducation au développement durable et activités
pédagogiques liées à l’environnement, actions santé, actions permettant la
découverte de l’autre et l’ouverture sur le monde …)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Réaliser le plan
«&amp;nbsp;travaux école&amp;nbsp;» défini sur la base du diagnostic réalisé pendant
l’été 2008 et mettant en évidence la vétusté de nombreux bâtiments scolaires.
Les travaux ayant une incidence énergétique sont exécutés pour satisfaire au
Développement Durable. &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;Il s’agit ici de garantir à
chaque enfant les conditions matérielles d’accueil permettant à l’acte éducatif
de se mettre en œuvre de manière optimale.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; color: red;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Assurer
la qualité de la restauration scolaire&amp;nbsp;; alimentation équilibrée et
respectueuse du développement durable (introduction d’aliments issus de
l’agriculture biologique, utilisation de produits locaux, frais, de saison,...)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Assurer une
meilleure information des directeurs d’écoles quant aux possibilités de soutien
et/ou d’intervention de la Ville et d’Amiens Métropole en temps scolaire&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Veiller à ce que
ces interventions s’intègrent dans le projet d’école et correspondent aux objectifs
du Projet Educatif Global, mieux articuler les projets d’écoles et les projets
territoriaux.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Formaliser les
relations avec l’Education Nationale dans le cadre d’une convention&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 54pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 54pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;Section4&quot;&gt;
&lt;h2 style=&quot;margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 13pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;ð&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 13pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;En direction des 4 - 15 ans, &lt;/span&gt;sur les
temps périscolaires et extrascolaires permettre aux enfants et adolescents de
découvrir et de pratiquer des activités éducatives, de loisirs, culturelles et
sportives.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 style=&quot;margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Qualifier les actions mises en œuvre&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; color: red;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer
les lieux d’accueil (matin et soir) et &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;définir
pour &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;c&lt;/span&gt;es temps périscolaires (accueil du matin,
du soir et temps du midi) un projet permettant de qualifier ces temps
d’animation.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer les
échanges, les rencontres (inter-centres, inter-secteurs, échanges avec d’autres
villes)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Permettre une
meilleure inter-connaissance entre les structures municipales / métropolitaines
et les associations&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer les
relations, les coopérations, les partenariats entre les structures de loisirs
et les équipements culturels et sportifs&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Mieux qualifier
les personnels de l’animation et les intervenants sportifs pour garantir la
qualité des animations&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Soutenir les
équipes (formation, personnel spécifique …) concernant l’accueil d’enfants
nécessitant une prise en charge particulière&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Elaborer pour les
personnels de l’animation un plan de formation permettant l’accès aux
formations diplômantes (BPJEPS) et prenant en compte le besoin de formation
continue (création d’un lieu ressource, organisation de temps permettant
l’échange de pratique …)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Veiller à une
meilleure utilisation des locaux scolaires et des équipements sportifs&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Optimiser
l’utilisation des ressources offertes par les BCD, CDI, les salles
informatiques&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Développer l’offre d’activités en tenant compte des besoins spécifiques&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Garantir
l’existence et l’accès, à l’échelle du territoire de la commune, de services
d’accueil éducatif et de loisirs dans les temps péri et extrascolaires et ce en
tenant compte des besoins réels des familles et des jeunes&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Rendre les CLSH
accessibles à tous, développer les structures, les actions en direction des
12-15 ans et, dans ce cadre, développer les passerelles avec les centres de
loisirs&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer les
actions en direction des 13-18 ans en soirée et le samedi&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer les
départs en vacances des jeunes et notamment des 10-15 ans&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer les
actions de prévention en matière de santé sur le temps du midi et en centre de
loisirs&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 48pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Permettre une plus grande participation des enfants dans les activités
menées ou à mener&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Intégrer
davantage les enfants à la vie des structures&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer
l’apprentissage de l’autonomie&amp;nbsp;; prendre le jeune comme acteur de ses
activités de loisirs, lui donner la possibilité de choisir ses activités, de
développer ses projets&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Mettre en place
des «&amp;nbsp;conseils de centres de loisirs&amp;nbsp;»&amp;nbsp;: espaces d’échanges et
de concertation avec les parents et les enfants&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Créer un conseil
de la jeunesse doté d’un collège «&amp;nbsp;12-15 ans&amp;nbsp;»&amp;nbsp;; espace de
dialogue avec les élus et possibilité de mener à bien des actions&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 48pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Développer les rencontres, les échanges avec les familles&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer
l’information des familles, des enfants et des jeunes quant aux activités mises
en œuvre&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Soutenir les
parents dans leur rôle éducatif&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Associer les
parents aux groupes de travail concernant les actions menées ou à mener&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Se préoccuper de
la qualité du vivre ensemble, de l’environnement des familles fragilisées par
les difficultés économiques et/ou relationnelles&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer les
actions permettant de lutter contre l’isolement, élaborer des projets d’actions
collectives favorisant le lien social et la reconnaissance, la construction de
solidarités de proximité.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 style=&quot;margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;ð&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;En direction des 16-25 ans, mettre en place une dynamique partenariale
permettant la mise en œuvre d’une politique jeunesse relevant à la fois du
travail social et du travail éducatif et prenant en compte l’ensemble des
champs à considérer&amp;nbsp;: la citoyenneté, la formation, l’emploi, le logement,
la mobilité, les loisirs, la santé, la prévention, le sport, la culture …&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Qualifier les actions mises en œuvre&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Retravailler les missions des animateurs jeunesse et
leurs modes d’intervention, valoriser les savoir-faire et favoriser les
échanges de pratiques&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Permettre une meilleure inter-connaissance entre les
structures municipales / métropolitaines et les associations&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer les partenariats, les collaborations
nécessaires à la mise en œuvre des actions menées avec et en direction des
jeunes dans l’ensemble des champs considérés (collèges, lycées, centres
sociaux, associations, CRIJ, Mission Locale …)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Redéfinir les objectifs et le contenu des actions
ayant pour but de soutenir les projets et les initiatives prises par les jeunes&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer les échanges, les rencontres
(inter-centres, inter-secteurs, échanges avec d’autres villes)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Elaborer pour les personnels de l’animation un plan de
formation permettant l’accès aux formations diplômantes (BPJEPS) et prenant en
compte le besoin de formation continue (création d’un lieu ressource,
organisation de temps permettant l’échange de pratique …)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Développer l’offre d’activité en tenant compte des besoins spécifiques.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Garantir l’existence et l’accès à l’ensemble des
actions et ce à l’échelle de l’ensemble du territoire de la commune&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Favoriser la mobilité des jeunes en tenant compte du
phénomène de «&amp;nbsp;socialisation séparée&amp;nbsp;»&amp;nbsp;; distance qui s’accroît
entre les jeunes en capacité d’autonomie et les jeunes «&amp;nbsp;en
errance&amp;nbsp;», exclus&amp;nbsp;; clivage existant entre des jeunes
«&amp;nbsp;captifs&amp;nbsp;» d’un territoire et des jeunes de plus en plus mobiles&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer les espaces d’accueil et d’information
destinés à la jeunesse et prendre en compte l’expertise des jeunes pour la
conception, la production et l’organisation de l’offre d’information&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer les actions en direction des 13-18 ans en
soirée et le samedi et travailler à la mise en œuvre d’un CAJ sur le secteur
Sud&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Créer des lieux «&amp;nbsp;ressources&amp;nbsp;» et promouvoir
l’éducation populaire, l’action culturelle et l’action sociale&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Créer des espaces d’accompagnement des projets des
jeunes et des pépinières «&amp;nbsp;Initiatives jeunes&amp;nbsp;»&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Travailler à la création de deux nouveaux centres
sociaux (secteurs Marivaux et Elbeuf)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer les actions permettant l’apprentissage de
l’autonomie et la mobilité&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Permettre une plus grande participation des jeunes dans les actions
menées ou à mener&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Reconnaître les jeunes comme acteurs dans la mise en
œuvre des politiques locales de jeunesse&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Intégrer davantage les jeunes à la vie des structures&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Favoriser l’implication des jeunes dans la vie de la
cité&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Créer un conseil de la jeunesse doté d’un collège
«&amp;nbsp;16-25 ans&amp;nbsp;»&amp;nbsp;; espace de dialogue avec les élus et possibilité
de mener à bien des actions&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Arial;&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt;&quot;&gt;Mise en œuvre du Projet Educatif
Global&amp;nbsp;; les principes de travail définis&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Le travail d’information, de consultation et de concertation initié
dans le cadre du Contrat d’Objectif 2009 se poursuivra afin de permettre la
participation de l’ensemble des acteurs éducatifs à la mise en œuvre, au suivi
et au pilotage du Projet Educatif Global.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Les objectifs poursuivis&amp;nbsp;:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Développer des démarches de pilotage, d’animation et
d’évaluation sur les différentes dimensions du Projet Educatif (&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;politique&lt;/span&gt;, thématique, territoriale)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Assurer l’animation des réseaux d’acteurs mobilisés
afin d’accompagner la dynamique de projet et d’assurer la transversalité
nécessaire &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Assurer la coordination des actions menées par
l’ensemble des services ville et métropolitains concernés (Sport, Culture,
Education Jeunesse, CCAS, Mission Santé, Mission Développement Durable,
Politique de la Ville, Services de Proximité)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Mettre en place un partenariat global et territorial
mobilisant l’ensemble des acteurs éducatifs&amp;nbsp;; assurer la coordination
transversale et globale de l’action éducative basée sur l’implication de tous
les partenaires éducatifs&amp;nbsp;: parents, associations, institutions, services
municipaux et d’Amiens Métropole, enfants et jeunes&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Consulter et concerter de manière régulière les habitants
(création de conseil d’usagers, de forums jeunes, du conseil de la jeunesse, mobilisation
des conseils d’habitants, des coordinations associatives …) les partenaires
associatifs et institutionnels&amp;nbsp;; développer des espaces d’échanges, de
débat et permettre les partenariats &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Poursuivre les dynamiques éducatives collectives au
niveau des territoires permettant de créer les conditions d’élaboration de
projets&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Ö&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Les instances de pilotage et d’animation&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Afin de limiter les effets d’empilement des
dispositifs, de réintroduire du sens et d’assurer une plus grande cohérence et
lisibilité de l’action, ces instances doivent être constituées sur la base d’un
partenariat large et dynamique&amp;nbsp;; les différents «&amp;nbsp;leviers&amp;nbsp;éducatifs&amp;nbsp;»
(école, famille, structures de loisirs …), leurs vocations, leurs fonctions
respectives (enseigner, éduquer, transmettre …) doivent y trouver les espaces
permettant le travail collaboratif nécessaire à la mise en œuvre du Projet
Global.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -12pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Garamond;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Les instances doivent être organisées en tenant compte
des 3 dimensions du Projet&amp;nbsp;:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;§&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Un comité de
pilotage &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;politique coprésidé par l’élue en charge de
l’Enfance, de l’Education et de la Restauration Scolaire et l’élu en charge de
la Jeunesse, de l’Education Populaire et des centres de loisirs maternels et
primaires.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; font-family: Wingdings;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;§&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Un comité de
coordination &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;technique pouvant s’organiser en groupe de
travail thématique et territorial.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 54pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 54pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; color: red;&quot;&gt;-
Le comité de pilotage politique&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; color: red;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Il se réunit 2 à 3 fois par an.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; color: red;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Il est le garant du respect des objectifs et
principes fixés dans le Projet.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; color: red;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Il s’assure de la mise en cohérence de
l’ensemble des actions éducatives menées.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; color: red;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Il identifie les contractualisations qu’il
est nécessaire de mettre en œuvre avec les partenaires institutionnels et
associatifs.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; color: red;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; color: red;&quot;&gt;-
Le comité de coordination technique&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; color: red;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Il se réunit 1 à 2 fois par an et s’organise
en groupe de travail thématique et territorial autant que nécessaire. Il s’agit
de permettre le partage d’éléments de diagnostic, de favoriser une meilleure
interconnaissance, d’établir des complémentarités, des démarches de coopération
entre les acteurs, de développer les rencontres, les échanges entre les réseaux
d’acteurs existants et mobilisés aujourd’hui à l’échelle d’un territoire ou
d’une thématique ...&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; color: red;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Le comité de coordination technique
identifie l’ensemble des actions menées ou à mener permettant d’atteindre les
objectifs du Projet Educatif Global. Il travaille à leur mise en cohérence, à
leur développement et propose au comité de pilotage politique les pistes
d’amélioration nécessaires à la mise en œuvre du projet.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Il ne s’agit pas de fragmenter la mise en œuvre du
projet mais de rendre effectivement possible la mobilisation, la participation&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; et l’implication&lt;/span&gt; de l’ensemble des acteurs. &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt; color: red;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Dans chacune de ces instances, l’ensemble des
acteurs du Projet doivent être impliqués&amp;nbsp;; les partenaires
institutionnels, les enseignants, les parents, les acteurs associatifs, les
Fédérations d’Education Populaire.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;Entre ces instances des temps et des espaces d’échange
seront instaurés afin de permettre la production d’expertise partagée, les
collaborations &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;nécessaires à la mise en œuvre du
projet.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Voeu &quot;urgence climatique proposé par les Verts et adopté au Conseil d'Amiens metropole du 19 11 09</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/11/19/Voeu-urgence-climatique-propos%C3%A9-par-les-Verts-et-adopt%C3%A9-au-Conseil-d-Amiens-metropole-du-19-09</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:0dc8946c2824d6199d93a0e1136fe547</guid>
    <pubDate>Thu, 19 Nov 2009 11:35:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Voeux</category>
        <category>climat</category><category>développement durable</category>    
    <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Présentation par Lyacout Haïcheur&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;



&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Le Sommet de Copenhague qui se tiendra en décembre devra aboutir à la signature d’un accord qui prendra le relais du protocole de Kyoto en 2012.
Ces négociations sont cruciales pour l’avenir de notre planète, elles doivent déboucher sur l’engagement des pays industrialisés dans un processus ambitieux et incontournable en termes de réduction des émissions de GES et d’aide aux pays en voie de développement.
Il est indispensable que cet accord soit légalement contraignant, qu’il entérine la rupture avec des modes de production et de consommation destructeurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
Nous,  collectivités avons une responsabilité à l’échelle locale celle d’intégrer des préoccupations environnementales qui rapprochent les actions locales des buts et objectifs internationaux, d’intégrer aussi l’atténuation des changements climatiques à nos processus décisionnels.
Au travers de nos choix en matière de transport, d’habitat, de démocratie, d’économie nous pouvons, nous devons agir.
Nous vous proposons d’envoyer un message citoyen en adoptant le vœu relatif à l’appel «&amp;nbsp;Ultimatum climatique&amp;nbsp;» pour que le sommet de Copenhague débouche sur des accords à la hauteur de l’urgence climatique.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;    &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vœu relatif à l’appel «&amp;nbsp;ultimatum Climatique »&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Le climat est l’un des enjeux planétaires du siècle qui vient. La communauté scientifique internationale a fixé un impératif&amp;nbsp;: stabiliser le climat à un niveau de réchauffement inférieur à 2°C , sous peine de conséquences environnementales et humanitaires majeures pour l’ensemble de la planète.
Dans la suite du protocole de Kyoto, se tiendra à Copenhague du 7 au 19 décembre prochain, le sommet de l’ONU où les Etats du monde entier ont le devoir de parvenir à un accord ambitieux pour enrayer l’inéluctable progression du dérèglement climatique.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Il est crucial que cette négociation internationale se traduise par des engagements forts, notamment de la part des pays industrialisés, qui ont une responsabilité historique et dont les émissions doivent impérativement décroître de 80% d’ici 2050. Les pays émergeants ont également un rôle stratégique à jouer, afin que leur légitime aspiration au bien être se fasse dans le cadre de nouveaux modèles de développement, sobres en carbone.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Cette exigence, vitale pour la planète, est accompagnée d’une forte mobilisation citoyenne et associative, qui se traduit par de nombreuses initiatives dont l’appel «&amp;nbsp;l’Ultimatum climatique&amp;nbsp;» (&lt;a href=&quot;http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/11/19/www.copenhague-2009.com&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;www.copenhague-2009.com&lt;/a&gt;), lancé par une douzaine d’ONG françaises, en vue de peser sur l’engagement de la France dans les négociations de Copenhague&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Amiens a commencé à impulser une nouvelle dynamique votant en 2009, un budget de 5 millions d’euros pour les travaux dans les écoles en donnant la priorité à l'isolation des bâtiments. D'autres    initiatives, d'autres leviers comme le plan de déplacement urbain, le programme local de l'habitat seront l’occasion de renforcer au niveau local les actes en faveur de l'action climatique.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;strong&gt;C’est pourquoi les élus d’Amiens-Métropole proposent au conseil d’Amiens Metropole un acte d’engagement fort dans la lutte contre le dérèglement climatique en devenant, à l’instar de nombreuses autres collectivités comme Lille ou le Conseil Général de la Somme, officiellement signataire et promoteur auprès de la population amiénoise et métropolitaine de l’appel «&amp;nbsp;l’Ultimatum climatique », dont les initiateurs comptent atteindre 1 million de signataires, en vue de peser sur des accords de haut niveau à Copenhague en décembre prochain&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Ultimatum climatique</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/11/18/Ultimatum-climatique</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:16b8d8208baa245e5167e8708339f3d8</guid>
    <pubDate>Wed, 18 Nov 2009 12:01:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Tribunes</category>
        <category>climat</category>    
    <description>Tribune parue dans Amiens Forum de novembre    Le Sommet de Copenhague qui se tiendra en décembre devra aboutir à la signature d’un accord qui prendra le relais du protocole de Kyoto en 2012.
Ces négociations sont cruciales pour l’avenir de notre planète, elles doivent déboucher sur l’engagement des pays industrialisés dans un processus ambitieux et incontournable en termes de réduction des émissions de GES et d’aide aux pays en voie de développement.
Il est indispensable que cet accord soit légalement contraignant, qu’il entérine la rupture avec des modes de production et de consommation destructeurs.
Nous,  collectivités avons une responsabilité à l’échelle locale celle d’intégrer des préoccupations environnementales qui rapprochent les actions locales des buts et objectifs internationaux, d’intégrer aussi l’atténuation des changements climatiques à nos processus décisionnels.
Au travers de nos choix en matière de transport, d’habitat, de démocratie, d’économie nous pouvons, nous devons agir.
Nous vous proposons d’envoyer un message citoyen en signant l’appel en signant l’appel  urgence climatique (www.copenhague-2009.com) qu’a adopté la Metropole Amiénoise pour que le sommet de Copenhague débouche sur des accords à la hauteur de l’urgence climatique.</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Débat d'orientation budgétaire</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/11/12/D%C3%A9bat-d-orientation-budg%C3%A9taire</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:db7e982f366d1b0ab3214bcac3c353c8</guid>
    <pubDate>Thu, 12 Nov 2009 17:47:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Interventions en séance</category>
        <category>budget</category>    
    <description>&lt;p&gt;Conseil municipal du 12 novembre 2009, intervention de Lyacout Haïcheur&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Les amiénois nous ont confié les rênes de la ville sur la base d’un programme dont les valeurs affirmées se résument en 3 mots&amp;nbsp;: Démocratie, Solidarité, Ecologie.
Ce programme a été rédigé avec la conscience qu’il allait devoir se mettre en œuvre dans un contexte contraint&amp;nbsp;: suppression de la TP, désengagement de l’état.
Sont venus s’ajouter à ces exigences la remise en cause, dans la réforme des collectivités, de la clause de compétence générale, la crise immobilière, financière, environnementale et économique ressentie plus que douloureusement dans notre ville et au delà.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;La mise en œuvre de notre politique se concrétise peu à peu&amp;nbsp;:
-	Au travers du Projet éducatif global qui a vu l’introduction de produits issus de l‘agriculture biologique dans les cantines. Un effort considérable est fait pour réaliser des travaux visant à améliorer le confort dans les écoles et permettre des économies d’énergie.
-	Au travers de notre politique logement engagé dans un vaste plan de construction et de rénovation, intégrant les préoccupations de maîtrise des dépenses énergétiques, de mixité sociale et de concertation.
-	Au travers d’une nouvelle dynamique pour la démocratie locale. Les lieux et les moments d’échange avec les habitants se sont multipliés permettant aux élus de rencontrer les amiénois et de les associer aux réflexions sur les aménagements de la ville&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;C’est pourquoi nous élus verts souhaitons réaffirmer notre attachement aux valeurs du programme et insister sur la vigilance qui doit être la notre au moment des arbitrages politiques et financiers, vigilants pour qu’au-delà de ce contexte plus que défavorable, ces arbitrages ne vident pas nos priorités de leur substance.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Notre action doit être guidée par les perspectives de développement durable au travers des dossiers centraux que sont l’éducation, le logement et l’urbanisme
Le projet de la majorité doit assurer une utilisation des deniers publics rationnelle et durable conforme à son programme.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Retour des bus dans le centre ville d'Amiens</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/10/22/Retour-des-bus-dans-le-centre-ville-d-Amiens</link>
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    <pubDate>Thu, 22 Oct 2009 17:47:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Interventions en séance</category>
        <category>interventions</category><category>transports</category>    
    <description>&lt;p&gt;Conseil d'Amiens Métropole du 22 octobre 2009.
Intervention de Jean-Pierre Tétu.
&lt;q&gt;Concernant le retour des bus en Centre Ville, les élus Verts applaudissent. En revanche, sur le choix de l’itinéraire, nous avons quelques divergences.&lt;/q&gt;&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;L’emploi, le logement et le transport font partie des principales préoccupations des habitants d’Amiens Métropole et nous devons répondre à leurs attentes.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Pour ce qui est des transports, il n’est pas évident de répondre correctement à l’ensemble de la problématique. Par exemple pour l’investissement en matériel (40 bus) c’est 2 millions qui ont pu être investis rapidement. Mais pour remettre en état un réseau qui n’est plus aujourd’hui adapté, l’investissement et la concertation nécessitent bien plus de temps.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Pour exemple, la route d’Abbeville apporte une solution efficace aux transports en commun. Une véritable prise en compte de l’ensemble des usagers aurait nécessité une somme plus conséquente et une concertation plus poussée avec  l’ensemble des habitants de l’agglomération.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Concernant le retour des bus en Centre Ville, les élus Verts applaudissent. En revanche, sur le choix de l’itinéraire, nous avons quelques divergences.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Nous devons avoir une vision moderne des réseaux de transports, et nul aujourd’hui n’aurait l’idée de faire des réseaux avec des voies dissociées, à moins de contraintes techniques fortes.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Tel n’était pas le cas de la  rue des Jacobins.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Maintenant, il nous appartient, nous élus Verts, unis et solidaires, ainsi que ceux qui souhaitent nous rejoindre sur cette position, à faire émerger une nouvelle conception des déplacements sur Amiens métropole.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Un rééquilibrage en faveur des modes doux est nécessaire si nous voulons construire une véritable ville du 21ème  siècle.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;La réécriture du Plan de déplacement urbain va prendre une dimension particulière, se sera en effet l’heure d’un grand débat au niveau de l’ensemble de la population, sur un sujet qui nous touche tous&amp;nbsp;: les déplacements.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Par ailleurs, les Verts regrettent la non-redistribution de la contribution Energie-Climat, dénommée abusivement Taxe carbone, aux réseaux de transports en commun qui, avouons-le aurait bien aidé notre collectivité à mettre en place un transport structurant en site propre.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Bien que trouvant la solution retenue moyennement satisfaisante, nous voterons pour le retour des bus en centre-ville, car il ne s’agit que d’une première réponse donnée à nos engagements.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Retour des bus dans le centre ville : peut mieux faire</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/10/15/Retour-des-bus-dans-le-centre-ville-%3A-peut-mieux-faire</link>
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    <pubDate>Thu, 15 Oct 2009 16:46:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Interventions en séance</category>
        <category>transports</category>    
    <description>&lt;p&gt;Conseil Municipal d’Amiens du 15 10 09
Intervention de Jean-Pierre Tétu&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Le groupe des élus Verts tient à manifester son étonnement du choix opéré pour le retour des bus en centre ville.
Choix déjà acté il semblerait car figurant en page 3 du dernier JDA  sans que l’assemblée métropolitaine n’ait délibéré.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Cependant, nous restons convaincus que ce n’est pas la bonne solution. Nous aurions pu prendre le temps d’organiser une concertation plus sereine et ne pas céder à ceux qui crient le plus fort. En effet le débat s’est trop focalisé sur des aspects techniques alors qu’il s’agit bien d’un choix politique&amp;nbsp;: Nous ne sommes pas anti voitures, mais pour un rééquilibrage en faveur des mode doux. Cette reconquête d’une place prépondérante nous paraît être prioritaire. A notre sens nous reviendrons sur ce choix sur cet ouvrage dont le coût de 150 000€ est une dépense inutile.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L’ «&amp;nbsp;anneau vert&amp;nbsp;» est une infrastructure conçue  pour les voitures, et qui sert principalement à desservir les parkings souterrains. En réitérant ici ce choix, on adapte ainsi  une infrastructure conçue dans l’idéologie du «&amp;nbsp;tout-voiture&amp;nbsp;» qui ne répond pas aux enjeux d’une ville du XXIe siècle, et encore moins aux urgences climatiques.
Et le retour sur l’option «&amp;nbsp;anneau vert&amp;nbsp;» ne donne pas non plus de solutions aux cyclistes.
Il présente même des incohérences&amp;nbsp;: on remet des voitures rue Allart après l’avoir piétonnisée, après un conflit voitures/piétons place René Goblet, nous allons désormais devoir faire face à un conflit bus et piétons…&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Ainsi, le double sens rue des Jacobins nous semblait préférable car les réseaux modernes de transports en commun passent par les doubles sens pour les bus et non des voies dissociées. Leur usage est ainsi plus lisible et confortable.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Le réseau de transports en commun doit prendre en compte l’ensemble des usagers. L’aménagement de la route d’Abbeville semble aujourd’hui bien poser des problèmes aux piétons et aux cyclistes.
Amiens est l’exemple même de non-choix politique en matière de transports, ainsi je citerais le gâchis des couloirs de bus sur les boulevard intérieurs aujourd’hui non utilisés et la place de la gare qu’il faut nous faut maintenant achever.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;néanmoins nous voterons ce projet. même si nous sommes minoritaires au sein de la majorité nous restons unis et solidaires, et avouons-le, il ne s’agit ici qu’une première réponse à une promesse électorale.&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;En clair, je dirais que pour les verts c’est une grimace qui ne tient lieu de sourire d’allégresse.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Conseil municipal du 15 octobre 2009 : mise à disposition du parc-relais sud pour une piste d'éducation routière</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/10/15/Conseil-municipal-du-15-octobre-2009-%3A-mise-%C3%A0-disposition-du-parc-relais-sud-pour-une-piste-d-%C3%A9ducation-routi%C3%A8re</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:d582f0a4684cc2e2d0807b165d23a615</guid>
    <pubDate>Thu, 15 Oct 2009 16:40:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Interventions en séance</category>
        <category>prévention des risques</category>    
    <description>&lt;p&gt;Intervention d'Emilie THérouin lors du conseil municipal du 15 octobre 2009 - Convention de mise à disposition du parc-relais sud pour une piste d'éducation routière&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Monsieur le Maire, mesdames, messieurs, cher-e-s collègues,&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Mon collègue, Jean-Pierre TETU l'a rappelé en début de séance&amp;nbsp;: le partage de la voirie et la place de la voiture sont révélateurs des choix en matière de transports. Je ne m'étendrai pas ici sur leur cohérence politique.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Alors que faire d'un parc-relais gadget&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Je vous propose ce soir, cher-e-s collègues, de mettre à disposition à titre gracieux le parc-relais sud pour y installer une piste d'éducation routière en direction des 2 roues motorisés.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Non respect du code de la route, pollutions, nuisances sonores, empêchent un usage des 2 roues motorisés harmonieux et respectueux de chacun.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Sous la responsabilité de l'association agréée CTDPA - après plusieurs années d'attente-, une piste d'éducation routière vient combler un manque pour une capitale régionale digne de ce nom, en proposant plus particulièrement aux adolescents de découvrir les contraintes et les dangers de la route, la maniabilité d'un 2 roues...
Il s'agira d'un espace privilégié d'apprentissage et de sensibilisation aux règles de la communauté.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Il est vrai que la prévention routière est relativement consensuelle. Et comme Mme GRIFFOIN l'a rappelé très justement  tout à l'heure, seuls nos actes seront jugés.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Après 7 ans «&amp;nbsp;d'améliorations&amp;nbsp;» - dirons-nous -, les chiffres sur les routes ne sont pas bons, et notamment dans notre département.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Les politiques autoritaires, sécuritaires, le culte des statistiques ont prouvé leurs limites. L'Etat et ses représentants locaux répondent en matière  de sécurité routière&amp;nbsp;: «&amp;nbsp;radars, fermeté, répression ». Soit. Mais où sont la prévention, la formation, l'amélioration concertée des infrastructures&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Pour ma part, je sais pouvoir compter sur mes collègues pour ne pas oublier les 2 roues pour créer des infrastructures adaptées, une organisation du stationnement, ou encore dans l'élaboration du futur Code de la rue, qui organisera le partage de la voirie.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Et d'assumer totalement l'extension récente des pouvoirs impopulaires des policiers municipaux en matière de police de la route.
Avec eux, nous nous attachons à développer en tous lieux les actions d'éducation à la citoyenneté et de prévention routière.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Plus que jamais, sécurité routière doit rimer avec citoyenneté.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Pour une Contribution Climat Energie écologiquement efficace et socialement juste</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/10/15/Pour-une-Contribution-Climat-Energie-%C3%A9cologiquement-efficace-et-socialement-juste</link>
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    <pubDate>Thu, 15 Oct 2009 11:59:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Tribunes</category>
        <category>développement durable</category><category>fiscalité</category>    
    <description>&lt;p&gt;Tribune parue dans Amiens Forum d'octobre&lt;/p&gt;    Le changement climatique est en marche. Il n’y a aujourd’hui plus de temps à perdre. Si nous voulons diminuer de 40 % nos émissions de gaz à effet de serre d’ici 2020, la Contribution Climat Energie est l’un des instruments indispensables à mettre en œuvre. Non pas pour créer un impôt de plus et renflouer les caisses de l’Etat, non pas pour punir les consommateurs d’énergie, mais pour donner un prix au Carbone et rendre ainsi rentables les techniques  (notamment le tramway) qui préservent notre climat
Une véritable Contribution Climat Energie  doit être écologiquement efficace , avec un niveau suffisant pour susciter de vraies économies d’énergie et également socialement juste.
Les Verts demandent le reversement des recettes de la Contribution Climat Energie prélevée sur les particuliers aux particuliers sous conditions de ressources. Car aujourd’hui ce ne sont pas les plus modestes qui consomment le plus d’énergie. Aujourd’hui les 20% les plus pauvres dépensent en moyenne 1800 euros par an par ménage pour leur énergie, là ou les 20% les plus riches dépensent 3000 euros par an par ménage.. Il faut permettre une redistribution de ceux qui polluent le plus, les plus riches, vers ceux qui polluent le moins, les plus modestes.
Nous demandons aussi que le reste des sommes collectées sur les ménages (1,3 milliards d’euros) soient consacrées à des subventions aux économies d’énergie et à l’amélioration des transports en commun, notamment à Amiens ou les habitants auraient grandement besoin.
C’est la seul voie pour permettre à tous d’alléger des dépenses énergétiques qui sont aujourd’hui, pour beaucoup, des dépenses contraintes.
Nous ne pouvons pas repousser encore à plus tard la réponse aux enjeux climatiques, il faut aujourd'hui se battre pour  une Contribution Climat Energie  écologiquement efficace et socialement juste.</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Communiqué de presse :  Les Verts sont partisans de l'économie mixte...  mais pas à n'importe quel prix !</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/10/14/Communiqu%C3%A9-de-presse-%3A-Les-Verts-sont-partisans-de-l-%C3%A9conomie-mixte...-mais-pas-%C3%A0-n-importe-quel-prix-%21</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:4ce974ebd8e28ff8f1e7ab496d3ebfb6</guid>
    <pubDate>Wed, 14 Oct 2009 17:25:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Communiqués de presse</category>
        <category>economie</category><category>Mégacité</category>    
    <description>&lt;p&gt;Le rapport rendu par Jean-François Vasseur Vice-Président au Développement Économique d'Amiens Métropole (groupe des Elus Verts) pour la Délégation de service publique de Sagacom, repose sur des critères objectifs.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Les Elus Verts d'Amiens Métropole réaffirment leur position en faveur des partenariats public privé au travers notamment des SEM, dans la mesure où celles-ci sont dotées des moyens et compétences nécessaires pour mener à bien leur mission.
L'enjeu est crucial, il se décline en termes d'emploi et de gestion économique supportable pour la collectivité.
En conséquence il faut, pour aborder cette question, adopter une posture responsable. Un équipement tel que Mégacité nécessite pour exprimer tout son potentiel d'important moyens. La confrontation des offres émanant des deux concurrents lors de la procédure d'appel d'offre ne laissait que peu de doute quant à leurs capacités respectives à gérer efficacement un tel équipement.&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;__Au travers du résultat de cet appel d'offre, une vraie question est posée, celle des moyens que donnent les collectivités à ces sociétés pour remplir efficacement la mission d'intérêt général qui doit rester leur préoccupation première.
__&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Un projet éducatif global pour Amiens</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/09/16/Un-projet-%C3%A9ducatif-global-pour-Amiens</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:1df9667cd71d835b9f70aa8b90c6f727</guid>
    <pubDate>Wed, 16 Sep 2009 17:17:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Tribunes</category>
        <category>cantines</category><category>crèches</category><category>écoles</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;Tribune publié dans Amiens Forum, septembre 2009&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;En tant que partenaire de l’action éducative, la municipalité d’Amiens a la charge de l’éducation des enfants, des adolescents et des jeunes amiénois. C’est la raison pour laquelle Amiens se dote aujourd’hui d’un projet éducatif global et concerté en direction de l’enfance et de la jeunesse. Celui-ci constitue le socle commun de toutes les actions menées ou soutenues par la Ville pour les habitants de 0 à 25 ans. Le projet éducatif global d’Amiens se fonde sur les valeurs de la solidarité, de l’écologie et de la démocratie, valeurs qui sont au cœur du développement durable.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Pour mener à bien ce projet, la municipalité a décidé de s’adjoindre l’expertise de partenaires impliqués dans le champ de l’éducation. Un travail de concertation est mené associant les fédérations d’éducation populaire, les associations et l’institution. Pour que ces valeurs, qui servent de trame au projet éducatif global, trouvent une application concrète, un certain nombre d’actions sont déjà menées, d’autres sont envisagées.
Parmi celles-là, il s’agit de développer le nombre de places en crèches (50 par an sur 6 ans), de réactualiser les conseils de crèches, d’introduire des produits issus de l’agriculture biologique dans les crèches, la restauration scolaire et les centres de loisirs, de perfectionner la formation des animateurs  pour améliorer la qualité des temps d’animations périscolaires, d’offrir et de soutenir les projets des écoles qui vont dans le sens de l’éducation au développement durable. Pour la jeunesse, l’objectif principal étant la mobilité, nous travaillons actuellement avec les jeunes et nous les accompagnons afin qu’ils deviennent de véritables acteurs dans leur cité. Ainsi par exemple nous avons lancé les colonies de vacances. En ce qui concerne le plan travaux des écoles, nous voulons une offre de qualité équivalente sur l’ensemble du territoire. C’est pour cela que nous avons priorisé les travaux d’isolation et de sécurité dans tous les bâtiments scolaires durant l’année 2009 et que nous imposerons des objectifs de hautes qualités environnementales dans les nouvelles constructions ou les réhabilitations des écoles chaque fois que cela est possible.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Le développement durable est au centre d’un nouveau projet de société permettant de remédier aux excès et aux dysfonctionnements d’un mode de développement insoutenable dont les limites sont maintenant atteintes. C’est pourquoi il nous faut aller vers une société plus économe de ses ressources, plaçant le développement de l’être humain au cœur de ses finalités et pour cela il nous faut intervenir à toutes les échelles possibles, particulièrement celle de l’éducation.  Les questions touchant aux enjeux du développement durable doivent trouver leur place dans l’éducation de nos enfants&amp;nbsp;: réduction des déchets, apprentissage d’une alimentation de qualité, diététique, équilibrée et de saison. Tous ces thèmes sont devenus incontournables.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;C’est pourquoi, aux côtés des parents et des enseignants, la ville d’Amiens a souhaité jouer pleinement son rôle dans l’éducation des enfants, des adolescents et des jeunes au développement durable. Il s’agit non seulement de former des jeunes à la préservation de l’environnement, mais aussi de développer chez eux du civisme, de la responsabilité, le sens de l’intérêt général et de la solidarité, et donc un regard critique porté sur le fonctionnement de nos sociétés. En réalité, l’enjeu du projet éducatif global est de former des citoyens autonomes et responsables.&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;«&amp;nbsp;Unis et solidaires&amp;nbsp;» : tribune commune des groupes de la majorité&amp;nbsp;: PS, PCF, Verts, MRC, PRG&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Face à la crise la reconversion écologique de l’économie</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/06/17/Face-%C3%A0-la-crise-la-reconversion-%C3%A9cologique-de-l%E2%80%99%C3%A9conomie</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:ca1a5bb4b61821ff39c8e8ef9d83879f</guid>
    <pubDate>Wed, 15 Jul 2009 17:13:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Tribunes</category>
        <category>développement durable</category><category>economie</category>    
    <description>&lt;p&gt;Tribune publiée dans Amiens Forum été 2009&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;La crise que nous connaissons actuellement n’est pas un phénomène économique ponctuel et classique qui se résorberait avec le temps. De façon inédite, nous assistons à la convergence de multiples crises&amp;nbsp;: économique, sociale, environnementale et démocratique qui ont pour unique fondement la crise de notre modèle de développement fondé sur la croissance et l’accumulation de marchandises.
Les vieilles recettes, du type plan de relance par la consommation, portées par la gauche comme par la droite ne sauraient être à la hauteur des enjeux puisqu’il s’agit dorénavant de sortir d’une voie sans issues&amp;nbsp;: la société de consommation.
Les Verts affirment, l’urgence d’une conversion écologique de l’économie globale autant que locale qui passe par une mutation progressive de nos manières de produire, de travailler et de consommer.
Dans un premier temps il est urgent d’aider les premières victimes de la crise qui à Amiens comme ailleurs sont les salariés de l’industrie automobile. L'enjeu ici n'est pas de sauver les voitures, mais de permettre aux salariés de l'automobile d'être les salariés de la mobilité de demain en leur assurant un revenu de formation.
Plus globalement il faut réorienter notre production industrielle et agricole vers des besoins locaux et durables créant ainsi des emplois non délocalisables respectueux de l’environnement et de l’humain car liés à un territoire et sa population. Des emplois qui répondront aux enjeux qualitatifs de demain  en matière de déplacement, d’énergie et d’alimentation.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Conseil d'Amiens Metropole du 2 juillet 2009 : Agence SUSI</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/10/06/Conseil-d-Amiens-Metropole-du-Agence-SUSI</link>
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    <pubDate>Thu, 02 Jul 2009 18:03:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Interventions en séance</category>
        <category>economie</category><category>interventions</category>    
    <description>&lt;p&gt;Réponse de Jean François Vasseur à une question orale de M. Mercuzot&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Une année s’est écoulée depuis le changement de majorité au syndicat mixte pendant laquelle j’ai rencontré et écouté tous les acteurs locaux et nationaux de l’aménagement numérique du territoire. J’ai aussi analysé les conclusions de deux audits réalisés pour le compte du syndicat.
J’en tire une conviction et un constat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La conviction&amp;nbsp;:
1.	le numérique est à la base de la compétitivité économique de notre territoire métropolitain.
2.	le numérique est un moyen de faire émerger une société plus solidaire par le développement des services et la possibilité de les apporter à ceux qui n’en bénéficient pas.
3.	le numérique est au cœur d’un authentique projet de développement durable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C’est un point de vue que je partage avec mes prédécesseurs. Personne n’a le monopole de la volonté, de la détermination et de la compétence en la matière. Je le dis pour tous ceux qui se prétendent les dépositaires exclusifs de la vérité en se prévalant de fonctions éminentes. Elles leur confèrent évidemment une expérience, pas la vertu, ni l’infaillibilité. Les audits ont parlé de gestion erratique, d’amateurisme et d’autoritarisme. J’ai repris à mon compte ces qualificatifs et j’ai du mal à cerner la notion floue de «&amp;nbsp;quasi-diffamation ».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le constat&amp;nbsp;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous disposons d’un réseau inachevé, d’une politique des usages à peine embryonnaire et d’une structure de gestion largement décriée et contestée.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ma conviction première est qu’il faut d’abord restaurer la confiance&amp;nbsp;: des opérateurs, des usagers comme  des élus. Pour ce faire, j’ai engagé une discussion sur un changement d’identité du syndicat avec un changement de logo, de charte graphique, de politique de communication et de présentation du site internet pour une dépense d’un peu plus 17 000 €. C’est le prix à payer pour effacer l’odeur du souffre. Pour ce qui est de la stratégie du syndicat mixte Somme Numérique vous indiquez que je «&amp;nbsp;semble avoir admis une révision des statuts », je vous renvoie au procès verbal du Conseil syndical du 30 mars selon lequel je suis à l’origine d’un groupe de travail composé d’élus des membres adhérents chargé de préparer une réforme des statuts du syndicat. Conformément à la loi, les statuts devront être soumis à la ratification par tous les membres adhérents et le syndicat mixte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette conviction et ce constat inspirent les propositions stratégiques que j’ai initiées à partir de fondamentaux qu’il est hors question de discuter à savoir l’existence d’un réseau d’initiatives publics sous la responsabilité d’un syndicat mixte. Je n’aurai pas accepté de participer de la gestion du syndicat mixte si ces éléments fondamentaux n’avaient pas été posés.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En ce qui concerne l’organisation du syndicat&amp;nbsp;:
La poursuite de l’intérêt général par une structure publique ne peut s’accommoder, selon moi, d’une organisation du type PME familiale&amp;nbsp;: Monsieur est président, Madame son épouse Secrétaire générale et le gérant un ami de la famille.
La seule autorité réside dans le Conseil syndical et ses déclinaisons&amp;nbsp;: bureau, commissions (je tiens à rendre hommage à Daniel Leroy pour son travail à la tête de la commission réseau).
Le Conseil syndical travaille en concertation permanente avec les collectivités membres&amp;nbsp;: je me félicite aujourd’hui de disposer d’interlocuteurs spécifiques en charge de l’aménagement numérique du territoire tant au niveau du département de la Somme que d’Amiens métropole. Nous en avons fini avec la confusion des genres et les cumuls intempestifs de fonctions qui ont générés l’ «&amp;nbsp;autoritarisme&amp;nbsp;» dénoncé par beaucoup.
J’ai repris le terme d’amateurisme pour ne pas être excessif ni blessant. De l’amateurisme il y en eu, peut-être par précipitation ou éventuellement par absence de réflexions collectives. Le réseau en est une illustration&amp;nbsp;: outre qu’il est sans adductions suffisantes, ce qui explique sa faible commercialisation. Le développement du réseau optique de France Cité Vision, qui au lieu d’être un partenaire opérateur utilisant le réseau de fibre optique est devenu un réseau concurrent, des «&amp;nbsp;anomalies&amp;nbsp;» laissent pantois !!! Comment expliquer que le réseau tangente consciencieusement le territoire d’une commune comme Camon sans pouvoir le desservir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je ne résiste pas à vous faire part d’une citation de M. Mezin dans la lettre ouverte  qu’il m’a adressée:&lt;/p&gt;
&lt;pre&gt;Qu'il me suffise de rappeler les faits:&lt;/pre&gt;
&lt;p&gt;- Ce n'est pas moi qui ai décidé le réseau départemental, même pas dans ses grandes lignes. C'est le Schéma départemental entièrement tracé par les techniciens du Conseil Général.
 Ce n'est pas moi qui prenait les décisions quotidiennes  sur la réalisation de ce réseau départemental
 Ce n'est pas moi ni même le comité syndical qui avons décidé de ne pas généraliser les DSLAMS publics mais le Conseil Général suivant en cela les recommandations de son audit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je prends un engagement, M. Mercuzot, jamais je n’écrirai et dirai «&amp;nbsp;ce n’est pas moi&amp;nbsp;» parce qu’avec l’ensemble du Conseil Syndical nous prendrons l’ensemble des décisions et nous les assumerons.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous vous offusquez de l’illégalité consistant à donner la gestion du réseau en délégation à une entreprise privée. C’est très exactement la situation actuelle, celle à laquelle je veux remédier.
Le syndicat mixte comptait 3 salariés à mon arrivée&amp;nbsp;: une secrétaire générale et deux personnels administratifs d’exécution. Aucune compétence technique. Je ne crois pas que personne puisse soutenir que le déploiement, la gestion, la commercialisation d’un réseau de fibre optique de plus de 600 Kms au niveau départemental, la supervision d’un centre serveur auquel il convient d’ajouter la gestion des marches de télécommunication de l’agglomération et du Conseil Général, plus les prestations mutualisées, ENT, sites internet….. soient le fait de trois personnes. La dépossession du Syndicat mixte est une réalité quotidienne depuis toujours, pas une menace liée à mes propositions de réforme.
La supervision du centre serveur se fait dans le cadre d’un marché à bon de commande actuellement attribué à la société TUTOR, également chargée de l'assistance à maîtrise d'ouvrage des travaux de déploiement du réseau. Le personnel de Tutor  n’est pas en cause qui «&amp;nbsp;tient la baraque   et fait son travail ». Contrairement au discours sur la pseudo troisième voie&amp;nbsp;: le Syndicat Mixte n’avait aucune structure technique propre et agissait uniquement via des marchés passés avec une société de services, dont les coûts et les conditions d’accès aux marchés publics doivent être interrogés.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il y a une contradiction entre un discours qui vantait une organisation où les élus étaient censés tout diriger et une organisation aux ordres du Conseil général de la Somme et où toutes les compétences sont externalisées.
De la même façon, la distinction compétences obligatoires ou optionnelles est une hérésie. Il n’y a de compétences optionnelles que celles qui ont été légalement transférées. Pour le reste on peut réfléchir à des services mutualisés dès lors qu’ils sont régis par des conventions particulières définissant clairement le rôle et les responsabilités de chacun.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je ne résiste pas à vous proposer deux choses. J’ai un courrier de Mme Fierraru adressé au Directeur Général d’Amiens Métropole, en date du 10 décembre 2007, concernant les contributions pour l’achat des matériels ENT. Mme Fierraru, en tant que secrétaire général, écrit&amp;nbsp;: «&amp;nbsp;les coûts de ces projets sont répartis comme suit&amp;nbsp;: l’agence SUSI prend en charge l’exploitation du réseau et des serveurs, l’exploitation des comptes, etc… Amiens Métropole met à disposition sur son territoire des animateurs multi médias et prend à sa charge 50% de la dépense d’acquisition des matériels informatiques, les 50% restant étant apportés par un fonds de concours des communes ». Le 21 décembre 2007, un rapport explicatif aux membres du bureau d’Amiens Métropole signé de M. Mezin concernant le déploiement à l’échelle de l’agglomération dans lequel le dernier paragraphe précise&amp;nbsp;: «&amp;nbsp;la répartition des charges inhérentes au déploiement&amp;nbsp;: l’agence SUSI prend en charge l’exploitation du réseau et des serveurs, l’exploitation des comptes et le personnel dédié. Amiens Métropole, sur son territoire, mettra à disposition des animateurs multi médias selon les besoins. Les communes engagées dans le projet mettront le matériel informatique nécessaire au bon fonctionnement des ENT et d’Internet dans leurs écoles, le matériel pourra être acheté par groupement de commandes auprès de l’agence, l’amortissement se fera sur trois années. ».&lt;/p&gt;
&lt;pre&gt;C'est-à-dire qu’à dix jours d’intervalle, il y a une contradiction totale et absolue entre la secrétaire générale du syndicat mixte et son président sur les moyens de financement du matériel dédié aux ENT.&lt;/pre&gt;
&lt;p&gt;C’est, compte tenu d’une gestion déplorable, que je veux avoir des conventions systématiques en ce qui concerne les services mutualisés au travers d’un groupement de commandes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les orientations stratégiques que j’ai présentées reposent sur trois points forts.
Il est impératif de clarifier le rôle du syndicat mixte&amp;nbsp;: pour moi la compétence de Somme numérique c’est l’aménagement numérique du territoire du département de la Somme et de la Communauté d’agglo Amiens métropole&amp;nbsp;: donc le réseau. C’est un réseau public dont le coût atteint aujourd’hui les 40 Millions d’€ mais sans adductions suffisantes. Cette situation est à l’origine du retrait des grands opérateurs de dégroupage, faisant perdre par là même une bonne partie de la validité du réseau public. Selon les experts le nombre d’abonnés via les opérateurs devrait être de
32 000 et il est aujourd’hui d’à peine 15 000 ce qui représente un manque à gagner de 40 000 € par mois.
Déjà les contacts noués ont permis de faire revenir sur du dégroupage Free et Neuf indépendamment de la présence systématique de France Cité Vision. L’objectif aujourd’hui en ce qui concerne le réseau, c’est bien évidemment l’utilisation au maximum de ce qui est constitutif de la fibre optique chez l’habitant au travers du FTTH et de toutes ses déclinaisons.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il y a deux priorités, en ce qui nous concerne, surtout sur le territoire de la Métropole en matière d’adductions&amp;nbsp;; ce sont les zones d’activité et le logement social.
En ce qui concerne les usages et services, la mutualisation peut effectivement être le fait d’un groupement de commandes. Mutualiser c’est faire des économies en regroupant les compétences et en partageant les savoir-faire, ce n’est pas que les uns paient pour les autres. La rentabilité de l’exploitation du réseau est nulle puisque l’exploitation du réseau tel qu’il existe aujourd’hui permet à peine de couvrir ses frais d’exploitation et de gestion et ne permet, donc, pas de financer d’autres services.
En tant qu’élu d’Amiens Métropole souhaitez-vous que les Amiénois et les habitants de l’agglomération paient les services des autres communautés de communes&amp;nbsp;? Ham, Nouvion et le Val de Noye viennent de rejoindre le syndicat mixte, tout est à faire sur leur territoire&amp;nbsp;: êtes vous sur que c’est aux Amiénois de payer à partir du moment où c’est le Syndicat Mixte qui réalise le réseau?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous disposons aujourd’hui de plus de 160 sites publics adductés à une infrastructure en fibre optique. Le Conseil syndical a d’ores et déjà commencé à recruter du personnel qui soit dans la mesure de comprendre et de savoir ce qui se passe sur la gestion et l’activité de ce réseau.
Le Syndicat a des priorités&amp;nbsp;:
- L’ E éducation avec en particulier le développement des ENT;
- L’E administration avec le développement des services dématérialisés
- Le développement de l’économie numérique par une démarche d’accompagnement des entreprises du secteur. Par delà les sites publics, nous devons être particulièrement attentifs à toutes les innovations des opérateurs, en particulier celles des opérateurs alternatifs de l’économie sociale et solidaire, à destination des particuliers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur la première question, cette subvention de 10 millions, le Syndicat Mixte n’a jamais subi de préjudice au titre du retrait de la délibération concernant cette subvention puisqu’elle participait du financement du réseau, que le réseau, tel qui a été conçu, a été financé. En tant que Syndicat Mixte, nous n’avons eu à réduire en aucune façon le projet initial. Le coût total est de 32.385.761 euros, le FEDER a abondé à hauteur de 3.500.000 euros, le reste ayant été financé par un emprunt remboursé par les collectivités. Le principe posé par les statuts consiste à mettre à la charge des deux collectivités (Département et agglomération) le remboursement des emprunts contractés au titre de la réalisation du réseau Philéas Net.
La clef de répartition est la suivante&amp;nbsp;:
•	Les aménagements réalisés sur le territoire d’Amiens métropole sont pris en charge à hauteur de 50% par la Communauté d’agglomération et 50% par le Département de la Somme
•	Les aménagements réalisés sur le territoire du département de la Somme (hors territoire d’Amiens Métropole) sont pris en charge à 100% par le Département.
Il est abusif de réduire cette règle de répartition à 75% pour le Département de la Somme et 25% pour Amiens Métropole, dans la mesure où les investissements réalisés sur le territoire du Département sont, par nature, plus importants que sur le territoire plus réduit de la Métropole. La répartition effective de la charge d’emprunt est de 83% pour le Département de la Somme et 17% pour Amiens Métropole.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les 10 millions qui ont été versés par Le Conseil Régional au Conseil Général ont permis d’accélérer et de généraliser le raccordement des collèges, y compris ceux situés sur le territoire d’Amiens Métropole, au réseau Philéas Net.
Par ailleurs, la décision a été prise par le Conseil Régional de couvrir l’intégralité des zones blanches au travers du système «&amp;nbsp;NRA ZO&amp;nbsp;» y compris sur le territoire de la Métropole à partir de 20 lignes éligibles.
Sur le plan juridique, c’est le retrait de la délibération qui a été annulée. La délibération initiale est exécutable sauf que la délibération initiale est inapplicable puisqu’elle n’a jamais été assortie de la convention obligatoire de subvention au titre de la loi compte tenu de l’importance de la somme.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>IDEX Environnement Picardie (Valorga). Autorisation d’épandre des jus excédentaires.</title>
    <link>http://www.elusvertsamiens.fr/ecologie/index.php?post/2009/06/25/IDEX-Environnement-Picardie-Valorga-Autorisation-depandre-des-jus-excedentaires</link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2009 16:35:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>verts Amiens</dc:creator>
        <category>Interventions en séance</category>
        <category>interventions</category>    
    <description>&lt;p&gt;Intervention d'Emilie Thérouin lors du Conseil municipal du 25 juin 2009&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Monsieur le Maire, chers collègues,&lt;/p&gt;


&lt;pre&gt;&lt;/pre&gt;


&lt;p&gt;Les dossiers d’épandage sont souvent sujets à suspicion.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Aussi, vous vous rappellerez sans doute des fameuses Boues d’Achères, qui avaient fait l’objet d’une levée de boucliers.&lt;/p&gt;


&lt;pre&gt;&lt;/pre&gt;


&lt;p&gt;Ce soir, le conseil municipal se doit d’émettre un avis sur la demande présentée par la société IDEX Environnement Picardie, alias Valorga, qui se situe sur la ZI de Longpré. IDEX souhaite en effet obtenir l’autorisation d’épandre des jus excédentaires issus du fonctionnement de notre usine de méthanisation sur des parcelles amiénoises.&lt;/p&gt;


&lt;pre&gt;&lt;/pre&gt;


&lt;p&gt;La dégradation biologique de nos déchets au sein de l’usine d’Amiens génère notamment un excédent hydrique qu’on appelle «&amp;nbsp;jus&amp;nbsp;» dont le traitement se fait habituellement sous forme d’épandages agricoles, en conformité avec la réglementation. Et ce, à hauteur de 10 000 m3 par an. Les surfaces épandables s’étendent sur 25 communes, dont Amiens. Le dossier d’enquête publique a démontré que ces jus contiennent notamment des micropolluants organiques et des éléments métalliques, mais rassurez-vous, en traces infimes et nettement inférieures aux limites fixées par la réglementation.&lt;/p&gt;


&lt;pre&gt;&lt;/pre&gt;


&lt;p&gt;Et en tant qu’écologiste, je ne peux que saluer les avancées règlementaires qui sont portées par l’Union européenne. Les déchets ne peuvent plus être traités sous un mode exclusivement technicien, mais constituent un choix de société. Une gestion plus coordonnée des produits issus de notre société de surconsommation, tout au long de leur cycle, devient inéluctable.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Il nous faut produire et consommer mieux, moins et plus local. La gestion de nos déchets doit elle aussi intégrer des préoccupations sociales, économiques et environnementales bien plus drastiques.&lt;/p&gt;


&lt;pre&gt;&lt;/pre&gt;


&lt;p&gt;Revenons-en à  nos jus.  Etant entendu que ces jus proviennent de notre propre station de traitement, nous devons être de surcroît exemplaires dans le suivi de ces plans d’épandage. Bien évidemment, cela passe par l’optimisation du délai d’enfouissement minimisant les nuisances olfactives pour les administrés, mais également pour les entreprises à proximité qui peuvent être incommodées dans leur activité.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Par ailleurs, un suivi analytique toujours plus rigoureux des jus et des modalités d’épandage devra permettre de s’assurer de leur innocuité, d’ajuster les épandages afin d’améliorer l’état de notre patrimoine naturel.&lt;/p&gt;


&lt;pre&gt;&lt;/pre&gt;


&lt;p&gt;Pour conclure, et dans l’attente d’une solution alternative qui pourrait naître de la modernisation mettant aux normes notre usine de méthanisation (36 millions d’euros), l’épandage ou retour à la terre, constitue aujourd’hui la filière de valorisation de nos déchets la plus appropriée dans l’état actuel de la réglementation.&lt;/p&gt;


&lt;pre&gt;&lt;/pre&gt;


&lt;p&gt;Dans ces conditions et, quand même, par souci de cohérence, je vous propose, chers collègues, d’émettre un avis favorable à cette demande.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
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